Kindheitspädagog*innen gestalten das Setting von Bildung, Betreuung und Erziehung professionell und sind zugleich Teil dessen, denn sie arbeiten als ganze Person mit ihren biografischen Erfahrungen im Feld. So werden bspw. eigene Erziehungs- und Bildungserfahrungen zu Deutungsmustern, prägen Vorstellungen von kindheitspädagogischer Praxis und beruflicher Orientierung. Dem Zusammenhang von biografischen Erfahrungen und Professionalisierung geht das Seminar anhand verschiedener Übungen und Perspektiven nach und diskutiert dabei die Notwendigkeit der Reflexion eigener biografischer Erfahrungen.

Gemäß § 7 Absatz 4 Satz 1 NHG können für einzelne Lehrveranstaltungen aufgrund besonderer fachlich begründeter Anforderungen Anwesenheitspflichten festgelegt werden: Für dieses Seminar besteht diese aus inhaltlichen Gründen.

Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden unterschiedliche Vielfaltskategorien betrachtet, die im Kontext von Kindertageseinrichtungen bedeutsam und zu berücksichtigen sind. Neben einer theoretischen Betrachtung von Vielfaltsaspekten werden ebenfalls Überlegungen dazu unternommen, wie mit unterschiedlichen Vielfaltskategorien im pädagogischen Alltag umgegangen werden kann.

In diesem Seminar sollen Organisationsformen sowie Rahmenbedingungen in der Kita benannt und näher betrachtet werden. Grundlegende Formen der Bildung, Betreuung und Erziehung werden er- und bearbeitet. Qualitäts- und Entwicklungsprozesse in Bezug auf die Kita und das Team werden thematisiert. Dabei wird der Blick sowohl auf das Kind (Partizipation) gerichtet, sowie auf die eigene Rolle als pädagogische Fachkraft.