Seminar: HEB P6 Praxisphase VI - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: HEB P6 Praxisphase VI
Veranstaltungsnummer	HEB P6
Semester	SoSe 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	25
Heimat-Einrichtung	Fakultät Ingenieurwissenschaften und Gesundheit - Gesundheitscampus Göttingen
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
ECTS-Punkte	12

Lehrende

• Flora Grunwald, B. Sc
• Karin Kessen, B.A.
• Sylvie Fleur Göttsche, M.A.
• Inga Schlüter, M.A.
• Janine Reimann, M. Sc
• Sandra Hartwigsen, M.A.
• Kerstin Pinnecke, M. Sc
• Almut Bickhardt, M.A.
• Prof. Dr. Anne Kasper
• Wiebke Schmidt, B. Sc
• Romy Schubert-Wolf, B. Sc

Tutor/-innen

• Sascha Bubner
• Henni Marie Gerkens

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe

Studienbereiche

• Fakultät Ingenieurwissenschaften und Gesundheit - Gesundheitscampus Göttingen > Stg BSc Hebammenwissenschaft

Kommentar/Beschreibung

Das Qualifikationsziel dieses Moduls ist der Erwerb fachpraktischer Kompetenzen bei der Integration des individuellen Berufsverständnisses sowie die prozess- und theoriegeleitete Betreuung von Schwangeren, Gebärenden und Wöchnerinnen. Das individuelle Berufsverständnis wird auf Basis gesundheits- und hebammenwissenschaftlicher Erkenntnisse integriert. Die Studierenden können auf Vorwissen bisheriger Praxismodule zurückgreifen.
Die Studierenden verfügen über umfassendes theoretisches und wissenschaftliches Fachwissen sowie die erforderlichen Fertigkeiten, um die Physiologie von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Neugeborenenperiode auch in anspruchsvollen Situationen zu unterstützen und aufrecht zu erhalten. Sie können selbständig und evidenzbasiert physiologische Prozesse während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett fördern und leiten. Es wird eine effektive, interdisziplinäre und kollegiale Zusammenarbeit mit dem Fokus der optimalen Versorgung von Mutter, Kind und Familie praktiziert. Sie erkennen Risiken und Regelwidrigkeiten bei Frau und Kind und gewährleisten eine kontinuierliche Hebammenbetreuung unter Hinzuziehung der erforderlichen Fachexpertise. Hochkomplexe Betreuungsprozesse werden von ihnen wissenschaftsbasiert geplant, organisiert, durchgeführt und gesteuert. Während des Betreuungsprozesses steht eine personen- und situationsorientierte Kommunikation im Vordergrund.
Die Studierenden können intra- und interprofessionelles Handeln in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten.