Vorlesungsverzeichnis - SoSe 2025

Das Qualifikationsziel ist der Erwerb von Kompetenzen im Bereich der hebammenwissenschaftlichen Forschung. Es kann auf Kompetenzen des Moduls „601 Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen“ sowie „602 Evidenzbasierte Hebammenarbeit“ sowie aller hebammenspezifischen Module zurückgegriffen werden.

Das Qualifikationsziel ist der Erwerb von Kompetenzen im Bereich der evidenzbasierten Hebammenarbeit. Es kann auf Vorwissen aller hebammenspezifischen Module sowie dem Modul „601 Wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen“ zurückgegriffen werden.

Das Qualifikationsziel ist der Erwerb von Kompetenzen im Wissensbereich komplexes Fallverstehen. Es kann auf Vorwissen sämtlicher Module zurückgegriffen werden und dient u.a. als Vertiefung und Wiederholung der Themenbereiche der schriftlichen staatlichen Prüfung.

Das Qualifikationsziel dieses Moduls ist der Erwerb fachpraktischer Kompetenzen bei der Integration des individuellen Berufsverständnisses sowie die prozess- und theoriegeleitete Betreuung von Schwangeren, Gebärenden und Wöchnerinnen. Das individuelle Berufsverständnis wird auf Basis gesundheits- und hebammenwissenschaftlicher Erkenntnisse integriert. Die Studierenden können auf Vorwissen bisheriger Praxismodule zurückgreifen.
Die Studierenden verfügen über umfassendes theoretisches und wissenschaftliches Fachwissen sowie die erforderlichen Fertigkeiten, um die Physiologie von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Neugeborenenperiode auch in anspruchsvollen Situationen zu unterstützen und aufrecht zu erhalten. Sie können selbständig und evidenzbasiert physiologische Prozesse während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett fördern und leiten. Es wird eine effektive, interdisziplinäre und kollegiale Zusammenarbeit mit dem Fokus der optimalen Versorgung von Mutter, Kind und Familie praktiziert. Sie erkennen Risiken und Regelwidrigkeiten bei Frau und Kind und gewährleisten eine kontinuierliche Hebammenbetreuung unter Hinzuziehung der erforderlichen Fachexpertise. Hochkomplexe Betreuungsprozesse werden von ihnen wissenschaftsbasiert geplant, organisiert, durchgeführt und gesteuert. Während des Betreuungsprozesses steht eine personen- und situationsorientierte Kommunikation im Vordergrund.
Die Studierenden können intra- und interprofessionelles Handeln in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten.

Diese Informationsplattform beinhaltet einen Überblick über die Termine, Formaltitäten und Abläufe im Prüfungssystem der Bachelorstudiengänge, sowie alle weiteren wichtigen Informationen zu Ihren Studiengängen.
Es richtet sich an alle Jahrgänge der

• Hebammenwissenschaft
• Pflege
• Therapiewissenschaften Logo und Physio
• Soziale Arbeit im Gesundheitswesen

Sexuelle Belästigung macht vor Arbeitsbeziehungen nicht halt. Gerade im Gesundheits- und Sozialwesen geht es um zwischenmenschliche Beziehungen. Innerhalb dieser geraten wir schnell an Grenzen. Sowohl an unsere eigenen als auch an die der Patient*innen/Klient*innen (Adler et. al., 2021). Dass diese überschritten werden, gehört zum Alltag dieser Berufsgruppen.
Nicht selten wird erlebte sexuelle Belästigung in Arbeitsbeziehungen nicht (sofort) als solche erkannt und benannt. Was ist ein harmloser Flirt? Was ist freundschaftlich gemeint? Was ist sexuelle Belästigung? Die Definition scheint schwierig. Doch es existiert eine recht einfache Regel: Entscheidend ist nicht die Absicht der agierenden Person, sondern die Wirkung des ausgeübten Verhaltens auf das Gegenüber. Aus diesem Grund ist es wichtig, für klare Grenzen zu sensibilisieren und zu ermutigen, diese dann auch zu ziehen (Adler et. al., 2021). Die Studie von Adler et. al. aus dem Jahr 2021 widmet sich diesem Thema und stellt heraus, welche Folgen die erlebte sexuelle Belästigung auf das Wohlergehen der betroffenen Personen hat.
Der Workshop „Sexuelle Belästigung im Gesundheits- und Sozialwesen“ vermittelt basales Wissen über sexualisierte Diskriminierung und Gewalt im Arbeitsfeld und lehrt sexuelle Belästigung einzuordnen und zu benennen. Zudem liefert er konkrete Handlungs- und Unterstützungs-möglichkeiten.
Geeignet ist der Workshop für alle Geschlechter und für alle Studierenden, Mitarbeiter*innen und Angehörige der HAWK. Die Leitung erfolgt durch den Frauennotruf Hannover e.V. und mit Unterstützung der studentischen Gleichstellung der Fakultät I. In der Mittagspause wird es Snacks für alle Teilnehmer*innen geben (vegan/vegetarisch/Fleisch).
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme.

Literatur: Adler, M., Vincent-Höper, S., Vaupel, C., weitere (2021). Sexual Harassment by Patients, Clients, and Residents: Investigating Its Prevalence, Frequency and Associations with Impaired Well-Being among Social and Healthcare Workers in Germany. Veröffentlicht: 13.05.2021. Verfügbar unter: https://doi.org/10.3390/ijerph18105198.