MA S Hi/MA4.1 Seminar: International developments in the profession/ discipline @Blended learning
Agenda
Social work in Europe and all over the world
Social Work and Social Work Education in Latin America
Paulo Freire - PEDAGOGY OF THE OPPRESSED
Social work of the South
Social work and social development (James Midgley)
Indigenous Social work (Discussion and development in Africa, Asia etc. )
Social work and Social Development in South Africa or/and other countries
Social Work in South Africa – information about the working situation etc.
Maybe: the concept of Critical whitness
Last year we looked at the living situation of refugees (not only young refugees)
About the living situation during wartine and the role of social work?
Refugee camp as total institution (Goffmann)
Research on a refugee camp (Sambia) or information about the Sahauris and their refugee camps at Algeria or other groups of people living at refugee camps
Literatur (Auswahl)
Mel Gray, John Coates, Michael Yellow Bird (2010): Indigenous social work around the world towards culturally relevant education and practice
Midgley, James (2010): Social work and social development, theories and skills for developmental social work, New York
Freire, Paulo (1977): Erziehung als Praxis der Freiheit, Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag
Freire, Paulo (1973): Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek bei Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag
Bartels, Steffi (o.J.): Paulo Freire, In: Bibliothek der GründerInnen, Bibliographische Annäherungen an die Gründerinnen und Gründer der professionellen Sozialarbeit, Ein Projekt der Studierenden des 1. BA-Studiengang Soziale Arbeit der Fachhochschule Potsdam, Fachbereich Sozialwesen, im Wintersemester 2004/05 im Rahmen des Seminars „Geschichte der Sozialarbeit“, Herausgegeben von Prof. Dr. Helmut Knüppel, Bearbeitet von Ulf Damerow, Copyright Hochschulbibliothek, Fachhochschule Potsdam
Paulo Freire (1988): Der Lehrer ist Politiker und Künstler. Neue Texte zu befreiender Bildungsarbeit, Rowohlt Taschenbuch, Nr. 7446
Augusto Boal, Marina Spinu (Herausgeber, Übersetzter) (1989): Theater der Unterdrückten: Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler (edition suhrkamp) Taschenbuch
Rehklau, Christine/ Lutz Ronald (Hrsg.): Sozialarbeit des Südens, Bd. 1 – Zugänge
Rehklau, Christine/ Lutz Ronald (Hrsg.): Sozialarbeit des Südens, Bd. 2 – Schwerpunkt Afrika
Rehklau, Christine/ Lutz Ronald (2009): Partnerschaft oder Kolonisation? Thesen zum Verhältnis des Nordens zur Sozialarbeit des Südens, In: Wagner Leonie / Lutz Ronald (Hrsg.): Internationale Perspektiven Sozialer Arbeit, Dimensionen – Themen – Organisationen, 2. Überarbeitete und erweiterte Auflage, S. 33-53
Lutz Ronald (2011): 9.2. Sozialarbeit des Südens, In: Lutz Ronald: Das Mandat der Sozialen Arbeit, S. 214-225
Lutz Ronald (Hrsg.) (2003): Soziale Arbeit in Südafrika, Positionen und Eindrücke, Verlag Dialogische Erziehung Oldenburg
Awhina Hollis-English :Theories in Māori social work: Indigenous approaches to working with and for indigenous people
KWAKU OSEI – HWEDIE (1993): The Challenge of Social Work in Africa, :Starting the Indigenisation Process, In: Journal of Social Development in Africa (1993).8.1.19-30
Reutlinger, Christian (….): Social development als Rahmentheorie transnationaler Sozialer Arbeit
Midgley James: Social Development, In: Midgley James / Conley Amy (2010): Social Work and Social Development, Theories and Skills for Developmental Social Work, 3-28
Midgley, James: Soziale Entwicklung. Die Rolle der Sozialen Arbeit, In: Wagner, Leonie/Lutz Ronald (Hrsg.)(2009): Internationale Perspektiven Sozialer Arbeit, Dimensionen – Themen – Organisationen, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 155-172
Midgley, James (2010): Promoting Reciprocal International Social Work Exchanges: Professional Imperialism Revisted, In: Gray, Mel/ Coates, John/ Yellow Bird, Michael: Indigenous Social Work around the World, Towards Culturally Relevant Education and Practice, 31-45
WHITE PAPER FOR SOCIAL WELFARE (August 1997) Principles, guidelines, recommendations, proposed policies and programmes for developmental social welfare in South Africa, Department of Welfare, Private Bag X901, Pretoria, 0001, Republic of South Africa
Midgley, James (2013) Social Development: Theory & Practice, Sage Publishing
Nicci Earle (2008a): Social Work as a scarce and critical profession, Research Commissioned by Department of Labour South Africa
Nicci Earle (2008b): Social Work in Social Change, The Profession and Education of Social Workers in South Africa
Sandra Drower (2002): Conzeptualizing Social Work in a changed South Africa
Täubig, Vicki (2009): Totale Institution Asyl, Empirische Befunde zu alltäglichen Lebensführungen in der organisierten Desintegration
Goffman, Erving (1971): Stigma, Über Techniken der Bewältigung beschädigter Identität
Goffman, Erving (1973): Asyle, Über die soziale Situation psychiatrischer Patienten und anderer Insassen
Inhetveen, Katherina (2010): Die politische Ordnung des Flüchtlingslager“, Akteure – Macht – Organisation, Eine Ethnographie im Südlichen Afrika.
Inhetween, Katherina (2007): Der Nationalstaat und das internationale Flüchtlingsregime: Perspektiven der Herrschaft im Flüchtlingslager, In: Bemerburg, Niederbacher (Hrsg.): Die Globalisierung und ihre Kritik(er, Zum Stand der aktuellen Globalisierungsdebatte, S. 57-71
Mouse, Leila (2013): (Re)Produktion und (Re)Präsentation der Lebenswelt „Flüchtlingslager“ – Die Rolle von Film, Bild und interaktiven Forschungsansätzen, In: Rothfuß, Eberhard /Dörfler, Thomas (Hrsg.) Raumbezogene qualitative Sozialforschung, S. 123-145
Schwarz, Christoph H. (2014): Adoleszenz in einem palästinensischen Flüchtlingscamp, Generationenverhältnisse, Möglichkeitsräume und das Narrativ der Rückkehr
Muy, Sebastian (2018): Über Widersprüche Sozialer Arbeit in Sammelunterkünften für Asylsuchende, In: Johannes Stehr · Roland Anhorn/ Kerstin Rathgeb (Hrsg.) Konflikt als Verhältnis – Konflikt als Verhalten – Konflikt als Widerstand, Widersprüche der Gestaltung Sozialer Arbeit zwischen Alltag und Institution, S. 155-167
Lutz, Ronald (2017): Der Flüchtling woanders, Verletzliche Orte des Ungewissen: ein Leben in Lagern, In: Cinur Ghaderi · Thomas Eppenstein( Hrsg.) Flüchtlinge, Multiperspektivische Zugänge, S. 367-380
Adam, H. (2009): Adoleszenz und Flucht. Wie jugendliche Flüchtlinge traumatisierende Erfahrungen bewältigen. In: King, V./Koller, H.-C. (Hrsg.): Adoleszenz – Migration – Bildung. Bildungsprozesse Jugendlicher und junger Erwachsener mit Migrationshintergrund. Wiesbaden: 139-153
Weeber, Vera Maria / Gögercin, Süleymann (2014): Traumatisierte minderjährige Flüchtlinge in der Jugendhilfe
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Master Soziale Arbeit".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung ist möglich von 23.07.2019, 00:00 bis 30.11.2019, 23:59.
Diese Regel gilt von 23.07.2019 08:00 bis 05.08.2019 19:59.
Die Anmeldung ist nur für Teilnehmende mindestens einer der folgenden Veranstaltungen erlaubt:
PibLes (Vorzeitiges Eintragen für Studierende in besonderen Lebenssituationen) WiSe 2019/20 (WiSe 2019/20)
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Diese Regel gilt von 23.07.2019 08:00 bis 05.08.2019 19:59.
Die Anmeldung ist nur für Teilnehmende mindestens einer der folgenden Veranstaltungen erlaubt:
Gremienarbeit (Vorzeitiges Eintragen für Studierende in Gremien) WiSe 2019 (WiSe 2019/20)
