schön, dass Sie sich für den Trainingskurs
„Personzentrierte Gesprächsführung“ eingetragen haben.
Mit dieser Methode werden wir arbeiten.
„It is simple but not easy“ sagte Carl Rogers über seine Form der personenzentrierten Gesprächsführung - sie ist gleichermaßen Beratungsanleitung, Therapieansatz und Lebensphilosophie.
Jahrelange Detailarbeit und die Analysen zahlreicher Beratungsgespräche ließen ihn zu der Erkenntnis kommen, welche Gesprächshaltung und welche Kommunikationsformen einen Prozess fördern, der die Menschen bzw. Adressaten am stärksten in der Aktivierung persönlicher Ressourcen unterstützt, Raum für eigenverantwortliche Lösungen lässt und persönliches Wachstum fördert.
Diese Methode werden Sie in den nächsten zwei Semestern ausführlich kennenlernen. Wir werden in diesem Trainingskurs zunächst die Grundlagen der personzentrierten Gesprächsführung erarbeiten und diese Beratungsform der Gesprächsführung ausführlich in "Rollenspielen" üben.
In diesem Trainingskurs erlernen Sie professionelle Kommunikationskompetenz für den sozialen, beratenden und therapeutischen Bereich sowie einen wirkungsvollen, wissenschaftlich fundierten Lösungsansatz für langfristig wirksame Verhaltensänderungen.
Die personenzentrierte Gesprächsführung nach Carl Rogers ist eine psychologische Basismethode. Schwerpunkte liegen auf der Gestaltung der zwischenmenschlichen Beziehung sowie der Förderung der Selbstkompetenzen des Klienten. Sie erlernen Gesprächsführung, die von Empathie, Wertschätzung des Adressaten und Authentizität gekennzeichnet ist.
Darauf aufbauend wird es darum gehen, die Methode in unterschiedlichen Beratungssituationen kennenzulernen, auszuprobieren und in Ihr Gesamtkonzept von Beratung zu integrieren.
Neben der Beratungsarbeit mit erwachsenen Adressat*innen wird auch die Beratungsarbeit mit Kindern im Trainingskurs berücksichtigt.
Die Lehrveranstaltung kann als Teil des KiMsta-Curriculums belegt werden. Antworten auf die Frage, wie Kindern mit sexuellen Missbrauchserfahrungen durch Beratung geholfen werden kann, werden wir zum einen anhand von Fallbeispielen erarbeiten. Zum anderen werden wir Möglichkeiten besprechen und erproben, wie Sie in einem Gespräch, in dem Ihnen ein Kind von erlebtem sexuellen Missbrauch berichtet oder diesen andeutet, professionell reagieren können. Während des gesamten zweisemestrigen Kurses wird die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung einen großen Raum einnehmen. (vgl.: Anna Wittmann)
Wir arbeiten immer zur Qualitätssicherung mit einem s.g. Wochenrückblick.
Parallel zu unseren Kurssitzungen im Plenum finden verteilt über das Semester sechs Peergroup-Treffen statt. Die Zusammensetzung der Peergroups und die Termine für die Treffen vereinbaren wir in unserer ersten gemeinsamen Sitzung.
PS: Bitte beachten Sie, dass meine gesamten Mails über Outlook versendet werden.
Marion Schindler
Gesprächspsychotherapeutin (HPG/GWG), Supervisorin (DGSv)
Email: marion.schindler@hawk.de
Literatur
Norbert Groddeck, Carl Rogers. Wegbereiter der modernen Psychotherapie, Darmstadt 2006
Carl R. Rogers, Therapeut und Klient. Grundlagen der Gesprächspsychotherapie, Frankfurt 2004
Carl R. Rogers Eine Theorie der Psychotherapie, der Persönlichkeit und der zwischenmenschlichen Beziehungen, Köln 1991
Jürgen Kriz/Thomas Slunecko, Gesprächspsychotherapie. Die therapeutische Vielfalt des personzentrierten Ansatzes
Sabine Weinberger, Klientenzentrierte Gesprächsführung. Lern- und Praxisanleitung für psychosoziale Berufe, Weinheim und Basel 2013
Für einen praxisnahen, schnellen Einblick empfehle ich Ihnen einen Besuch auf der Homepage der Gesellschaft für Personzentrierte Psychotherapie und Beratung e.V. und hier vor allem die folgenden Fachtexte unter dem Button Wissen und Service:
Dorothea Kunze, Das Personzentrierte Konzept in Beratung und Pädagogik
Dorothea Hüsson, Ein Erfahrungsbericht aus der Praxis: Sina - ein traumatisiertes Kind erhält Spieltherapie
Jürgen Sehring, Empathie gegenüber Rassismus und Intoleranz? Herausforderungen für eine personzentrierte Haltung in der Sozialen Arbeit
Wittmann, Anna Julia: Kinder mit sexuellen Missbrauchserfahrungen stabilisieren
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "S10.1 Beratung".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
Die Anmeldung ist möglich von 23.07.2019, 08:00 bis 06.10.2019, 23:59.
Diese Regel gilt von 23.07.2019 08:00 bis 29.07.2019 07:59.
Die Anmeldung ist nur für Teilnehmende mindestens einer der folgenden Veranstaltungen erlaubt:
PibLes (Vorzeitiges Eintragen für Studierende in besonderen Lebenssituationen) WiSe 2019/20 (WiSe 2019/20)
Diese Regel gilt von 29.07.2019 08:00 bis 08.08.2019 19:59.
Die Anmeldung ist nur für Teilnehmende mindestens einer der folgenden Veranstaltungen erlaubt:
Gremienarbeit (Vorzeitiges Eintragen für Studierende in Gremien) WiSe 2019 (WiSe 2019/20)
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
